EL CONTEXTO
Análisis del contexto que rodea al colegio Centro Bíblico
Educación y socialización coinciden. En la educación formal (escuela) los niños y niñas continúan su proceso de socialización el cual será determinante en la conformación de su identidad; en la escuela, se concreta el aprendizaje de ciertas actitudes y valores que se aprenden desde la más tierna infancia, a través de aquellos que rodean íntimamente al niño o niña. El contexto en que se dan estas vidas constituye para las personas un sistema de creencias, normas, valores y estilos de vida compartidos en forma significativa con aquellos que le rodean, por lo tanto, el contexto va a condicionar en gran medida las situaciones y experiencias de estos niños y niñas.
Conocer el contexto es fundamental para incentivar el desarrollo intelectual del niño; por ello, aquí se realiza un pequeño análisis de las características contextuales que rodean al establecimiento, un pequeño estudio del entorno y del medio en que se desenvuelven los educandos.
“La población donde esta inserta la escuela corresponde a erradicaciones de diferentes comunas de la región Metropolitana con muchas posibilidades de expansión. De hecho es uno de los polos más poderosos de crecimiento poblacional de la Provincia. Según la encuesta CASEN 2006 el 9,8 de la población vive en condiciones de pobreza. Y el 20 % de las familias en situación de pobreza crónica son mujeres jefas de hogar.
Por otra parte el fenómeno de la droga está presente según el CONACE con una oferta muy alta, y un creciente consumo entre los diferentes grupos etarios.
Las Familias que tiene a sus niños en la escuela dan cuenta de una situación en general de pobreza y un alto nivel de drogadicción y alcoholismo y hacinamiento.
Pero cabe mencionar que estas familias ven en la escuela un espacio donde sus hijos e hijas están resguardados además la posibilidad que ellos y ellas puedan romper con el círculo de la pobreza y de la desesperanza.” EXTRACTO DEL PEI DEL COLEGIO CENTRO BÍBLICO.
El colegio se ubica en un sector rodeado de poblaciones de alta vulnerabilidad social, principalmente viviendas sin deuda, sin embargo, posee la ventaja de encontrarse cerca de un consultorio de salud pública, una supermercado, una ferretería, una panadería, una carnicería y una jardín infantil.
La gran mayoría del alumnado proviene de familias disfuncionales o familias monoparentales, donde el jefe de hogar o proveedor ejerce trabajos de temporada y recibe bajo sueldo. La problemàtica que más afecta al contexto en donde está inserto el colegio es el alto consumo de alcohol y/o drogas, según los parámetros de la JUNAEB el establecimiento posee un 80.5 % de vulnerabilidad en el año 2011.
