Actividades

Actividades propuestas para aplicar en el 4° año básico del colegio Centro Bíblico, para la mejora de actitudes intolerantes a la frustración

            Ahora presento a ustedes diversas actividades que propongo para mejorar la competencia lectora en los niños pertenecientes al 4° año básico del colegio Centro bíblico.

• Se detalla la fecha en que cada actividad será llevada a cabo y las características de cada dinámica.

·         Actividad número 1

Título: “Yo defino”.

Duración de la actividad: 25 minutos.

Material requerido: guía entregada por la profesora.

• Inicio de la actividad: La profesora entrega una guía a los alumnos (as), señalando que deben realizar la actividad que está detallada en la hoja, la docente no debe dar mayores explicaciones ya que la actividad está detalla.

• Desarrollo de la actividad: La profesora entrega una hoja a cada niño con la siguiente actividad:

Actividad YO DEFINO

·         Lee atentamente cada definición que se da a continuación y escribe a que palabra corresponde:

1.- Animal mamífero, vivíparo, que ladra:

2.-Insecto que produce cera y miel:

3.- Lugar que entrega educación a niños y niñas:

4.- Aparato pequeño que sirve para comunicarse a largas distancias:

5.- Objeto de cuatro patas que sirve para sentarse:

6.- Ser vivo que no puede trasladarse de un lugar a otro y nos da sombra:

7.- Arbusto cuya flor es la rosa:

8.- Aparato que mide el tiempo:

9.- Astro que entrega luz y calor al planeta tierra:

10.- Objeto que se usa para beber agua, jugo o bebida:

11.- Animal mamífero de cuello muy largo:

12.- Herramienta que sirve para cortar maderas:

13.- Objeto que sirve para barrer:

14.- Lugar de la casa que se utiliza para dormir:

• Cierre de la actividad: Los alumnos entregan la hoja a la profesora y se da término a la actividad.

·         Actividad número 2

Título: Guía de comprensión lectora.

Duración de la actividad: 30 minutos.

Material requerido: Guía facilitada por la docente.

• Inicio de la actividad: La profesora inicia la actividad señalando a los alumnos que deben resolver una guía que ella les entregará, les dice que las indicaciones están señaladas en la hoja, que la guía es de carácter individual y que tienen un tiempo de 30 minutos para resolverla.

• Desarrollo de la actividad: Los alumnos desarrollan la guía entregada por la profesora, la docente evita explicar que deben hacer los niños señalándoles que deben leer detenidamente las instrucciones del texto.

Guía de comprensión lectora

Nombre: _____________________________________Fecha: _____________

 I.- Lee comprensivamente el siguiente texto y las preguntas que están a continuación, luego,  luego encierra la alternativa correcta. Si tienes dudas vuelve a leer el texto.

“Pastaban juntos siempre tres bueyes y alrededor de ellos había un león que siempre buscaba la oportunidad para devorarlos pero como nunca se separaban le era muy difícil hacerlo, pues al luchar contra los tres a la misma vez lo ponía en desventaja.

Entonces con astucia, recurrió a enojarlos entre si con pérfidas patrañas, separándolos a unos de los otros y así al no estar los bueyes unidos fue mas fácil lograr su objetivo.”

1.- El león es:

a) astuto

b) hambriento

c) solitario

d) valiente

​2.- ¿Cuál es el objetivo del león?:

a) Separar a los tres bueyes.

b)  Compartir con los tres bueyes

c) Comerse  un  buey

d) Luchas con los tres bueyes.

​3.- Esta historia ocurre en:

a)La playa

b)  El campo

c) La selva

d) El desierto

4. El león para lograr su  objetivo hizo  que los bueyes:

a) se enojaran

b) se unieran

c) se separaran

d) se arrancaran

5. Para lograr su objetivo el león utilizó:

a) astucia y valentía

b) imaginación y cobardía

c) simpatía e inteligencia

d) perversas mentiras

6. Podemos señalar, según la historia que:

a) los tres bueyes pudieron escapar del león

b) el león sólo asustó a los tres bueyes

c) el león se comió un buey

d) Los tres bueyes espantaron al león

II.- Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído, si tienes dudas regresa a la lectura.

1.- ¿Por qué crees tú que se dice que el león actuó con astucia?

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2.- ¿Qué opinas que para conseguir cosas se utilicen  mentiras y engaños?

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• Cierre de la actividad: Los alumnos dan término a la guía y se la entregan a la profesora.